非全日制学历之痛，35岁的尴尬艰难-非全日制的学历好尴尬

终于出手了，教育部传来好消息，据说今后在招聘公告和实际操作中不会再将学习方式（全日制和非全日制）作为限制性条件。

听到这个消息时，内心五味杂陈、百感交集，庆幸的是，很多人将不再受此类就业歧视，遗憾的是，我曾经饱受非全日制学历的歧视，因为第一学历，成为无法逾越的鸿沟。

“曾经梦想仗剑走天涯”，也许是受电视剧影响吧，读书时梦想成为“包青天”式的清官，为民除害。

遗憾的是，出身农村，家境贫寒。

1999年，全家年收入稻谷3000斤，除去维持生存的口粮，卖了1200斤，再卖年猪，仅凑够我读初三的学费。

无奈，放弃高中，选择了三年毕业,国家包分配的中师。

读中师时，那时村里普通家庭年收入约3000元，不够生存开支，父母借遍全村，最后姐姐也早早出嫁了，三年，学杂费2万元。

2002年，中师毕业，月工资460元。

2002年，也曾想过北上广深，可惜，学历真的不够硬，考公务员，中师学历几乎没什么职位可选。

那就先工作吧，解决生存问题。父母继续供妹妹读大学，我的工资仅仅够两兄妹的生活费。经济不允许，只能选择自学考试，工作压力也大。

2006年拿下大学专科毕业证，喜极而泣，觉得终于可以挺直腰杆了。那几年毕业的大专生特别多，公务员考试的职务条件基本要求是本科。

好吧继续努力，2010年拿下本科，依然笑不出来，因为，大部分招聘信息的要求是全日制本科，对研究生是不设额外条件，想继续提升学历，冲击研究生？

想想还是算了，计划总是赶不上变化。不再纠结于学历了。

中师毕业后，八年半工半读的书斋生活，犹如夸父逐日，也曾想与太阳肩并肩，只是快饥渴而死，工作一般、学业不成、婚姻未知。

想起《浮士德》，埋首书斋半辈子，坐卧不宁，烦闷已极。想到大半辈子自己埋头在故纸堆中，与世隔绝，到头来却一事无成，既不能救世济民，又不见半点聪明。渴望投身宇宙，承担起世上的一切苦乐。但是，他几次努力都没成功，失望至极。

2010年以后，全日制本科生多如牛毛，一批又一批潮涌而来，学历往下的，或者非全日制的本科,甚至非全日制研究生就业时，饱受各种歧视。

笔者就在反思，如今不是鼓励“终身学习”吗？为什么进入社会后再学习取得的文凭就要受歧视呢？为什么不能给非全日制学历的人一次公平竞争的机会呢？为什么就要一考定终生呢？

笔者想请求负责招聘的大Boos们说考虑考虑下面两个理由:

一、学历与学习能力之分。

不可否认，第一学历是个人实力的认证，第一学历是对人最开始的认证，证明这个人在这个阶段性是优秀的。

可是，时代在发展变化，学习能力肯定是愈发重要。始终坚持继续教育的人，不断提升自己的人，学习能力肯定很强，自制力与意志力，野心与欲望都不欠缺。

为什么不给他一个公平竞争的机会呢？

二，“终身学习”与“阶段性职业”

虽然寿命在延长，但是人生很短，我们都想多做些有意义的事情，尤其是职业规划，我可不想一个职业干到退休。

我国全面发展的目的，不就是为了让大家有机会体验多种职业吗？

很多人出现职业倦怠，他想换换职业，意味着可能得重头开始学习，有个教师，35岁了，辞职，重新高考，学医，可以吗？

三，根据马克思哲学原理，

实践，认识，再实践，再认识这种循环往复，工作以后提升学历有何不妥？

总之，以当今之世界趋势，我们更应该以开放的心态来看待人才，多一份包容，创造更公平合理的就业环境，而不是一棍子打死。

当非全日制学历的获得了公平竞争的机会时，全日制学历的学生就有了压力，也就更有动力，人才流动就更活了。